Advertisement
Advertisement
Advertisement
Sangbad Pratidin
  • ৪ আষাঢ় ১৪৩৩
  • শনিবার
  • ২০ জুন ২০২৬
Rajasthan

রোলনম্বর লিখতে না পারার ‘অপরাধে’ একরত্তিকে অমানুষিক নির্যাতন শিক্ষকের!

সাসপেন্ড করা হয়েছে অভিযুক্তকে।

Advertisement
সংবাদ প্রতিদিন ডিজিটাল ডেস্ক
সংবাদ প্রতিদিন ডিজিটাল ডেস্ক

শেষ আপডেট: মে ১, ২০২৪, ১৫:১৭

link
সংবাদ প্রতিদিন ডিজিটাল ডেস্ক
সংবাদ প্রতিদিন ডিজিটাল ডেস্ক

শেষ আপডেট: মে ১, ২০২৪, ১৫:১৭

options
link
রোলনম্বর লিখতে না পারার ‘অপরাধে’ একরত্তিকে অমানুষিক নির্যাতন শিক্ষকের! zoom

সংবাদ প্রতিদিন ডিজিটাল ডেস্ক: এ যেন লঘু পাপে গুরু দণ্ড! স্কুলে নিজের রোল নম্বর ঠিক মতো লিখতে পারেনি একরত্তি শিশু। এই সামান্য কারণে তৃতীয় শ্রেণির এক পড়ুয়াকে বেধড়ক মারধর করার অভিযোগ উঠল এক শিক্ষকের বিরুদ্ধে। ইতিমধ্যেই অভিযুক্ত শিক্ষককে সাসপেন্ড করে দেওয়া হয়েছে। এক শিক্ষকের পড়ুয়ার প্রতি এহেন আচরণে নিন্দার ঝড় উঠছে সর্বত্র।   

জানা গিয়েছে, এই ‘অমানবিক’ ঘটনাটি ঘটেছে রাজস্থানের (Rajasthan) বারমের জেলার চোহতান গ্রামের একটি সরকারি বিদ্যালয়ে। অভিযুক্ত শিক্ষকের নাম গণপত পাটালিয়া। ওই পড়ুয়াকে মারধর করার ঘটনা প্রকাশ্যে আসতেই বুধবার তাঁকে সাসপেন্ড করে দেওয়া হয়েছে। এই নির্দেশ দিয়েছেন রাজস্থানের শিক্ষামন্ত্রী মদন দিলাওয়ার। তিনি সেখানকার জেলা শিক্ষা আধিকারিককে দ্রুত ব্যবস্থা গ্রহণের কথা বলেছেন।  

ফিফা বিশ্বকাপ ২০২৬-এর সমস্ত খবর জানতে চোখ রাখুন আমাদের 'ফুটবল বিশ্বযুদ্ধ' - এর পাতায়।
চোখ রাখুন
Advertisement

[আরও পড়ুন: নিউজক্লিকের এডিটরের লস্কর যোগ! ৮০০ পাতার চার্জশিট পেশ দিল্লি পুলিশের]

সংবাদ সংস্থা পিটিআই সূত্রে খবর, তৃতীয় শ্রেণির ওই পড়ুয়াটি স্কুলে ঠিক মতো রোল নম্বর লিখতে পারেনি। এই কারণে খুদেটিকে ‘শাস্তি’ হিসাবে বেধড়ক মারধর করেন গণপত। মারের চোটে পড়ুয়াটির মুখ লাল হয়ে ফুলে যায়। এর পর অভিযুক্তের বিরুদ্ধে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়। আধিকারিকরা জানিয়েছেন, সাসপেন্ড থাকলেও গণপতকে প্রতিদিন বারমের হেডকোয়াটারে হাজিরা দিতে হবে।   

[আরও পড়ুন: ফের ভাঙন দিল্লি কংগ্রেসে, আপের সঙ্গে জোট মানতে না পেরে দল ছাড়লেন দুই নেতা]

ফিফা বিশ্বকাপ ২০২৬-এর সমস্ত খবর জানতে চোখ রাখুন আমাদের 'ফুটবল বিশ্বযুদ্ধ' - এর পাতায়।
চোখ রাখুন

নিয়মিত খবরে থাকতে ফলো করুন

Advertisement

Share this article on

The article link is copied.