র‍্যাগিংয়ের মানসিকতা তৈরি হয় কেন? কী মারাত্মক পরিণতি হতে পারে? জানালেন মনোবিদ

প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রবেশপথে একটি বড় “ব়্যাগিং ফ্রি ক্যাম্পাস” পোস্টার রয়েছে। তবে ‘র‌্যাগিং’-এর নামে অমানবিক নির্যাতন স্কুল, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ে খুবই সাধারণ ব্যাপার হয়ে দাঁড়িয়েছে। বাস্তব হল যে র‌্যাগিংয়ের বেশিরভাগ ঘটনাই সাধারণত চাপা পড়ে যায়। র‌্যাগিং শিক্ষার্থীদের মন, শরীর ও আত্মার উপর কতখানি প্রভাব ফেলে? ‘সংবাদ প্রতিদিন’-কে জানালেন মনোবিদ ডা. বৈদ্যনাথ ঘোষ দোস্তিদার।

মানুষ অনেক স্বপ্ন নিয়ে স্কুল, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভরতি হয়। সব স্বপ্ন ভেঙে দেয় র‌্যাগিং। অনেক ক্ষেত্রেই এই হতভাগ্য শিক্ষার্থীরা পড়াশোনা ছেড়ে দেয়, অনেক ক্ষেত্রে তারা আত্মহত্যাও করে।

সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং র‌্যাগিং
বলা হয় যে র‌্যাগিং সামাজিক মিথস্ক্রিয়া ছাড়া আর কিছুই নয়। র‌্যাগিং প্রক্রিয়ার মধ্যে অন্তর্নিহিত, অন্তর্নির্মিত শক্তি কাঠামো এবং আগ্রাসন জড়িত। এমনকী ভারতে কিছু সম্মানিত, অভিজাত প্রতিষ্ঠান সিনিয়র ছাত্রদের “সামাজিক মিথস্ক্রিয়া সেশন” পরিচালনা করার অনুমতি দেয়, যা শেষ পর্যন্ত র‌্যাগিংয়ের জন্য একটি উচ্চারিত শব্দ ছাড়া কিছুই নয়।

ব়্যাগিংয়ের নানা ধরন রয়েছে:
• অশ্লীল প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা/উত্তর দেওয়া
• অশ্লীল ছবি দেখানো
• জোর করে অ্যালকোহল, স্ক্যালিং চা, ইত্যাদি পান করতে বলা
• সমকামী ক্রিয়াকলাপ-সহ যৌন উত্তেজনামূলক কাজ করতে বাধ্য করা;
• শারীরিক আঘাত/মানসিক নির্যাতন বা মৃত্যু হতে পারে এমন কাজ করতে বাধ্য করা।

[আরও পড়ুন: ১০০ জনের দল, বিশেষ ড্রোন-ডগ স্কোয়াড! ২২ দিন পর সন্ধান মিলল কুনোর নিখোঁজ চিতার]

র‌্যাগিংয়ের মানসিকতা তৈরি হয় কেন?

স্টকহোম সিনড্রোম:
প্রথমে স্টকহোমের ধারণাটি সংক্ষেপে উপস্থাপন করি। ১৯৭৩-এর আগস্টে, স্টকহোমে দুই ব্যাংক ডাকাত তিন মহিলা এবং এক পুরুষকে ছ’দিনের জন্য আটকে রাখে। এই ছয় দিনে ভুক্তভোগীরা তাদের অপহরণকারীদের সঙ্গে মানসিক বন্ধন গড়ে তুলেছিল এবং অদ্ভুত মনোভাব প্রদর্শন করেছিল। তারা শুধু পুলিশের উদ্ধারের চেষ্টাকেই প্রতিহত করেনি, একজন ভুক্তভোগী পরে এক অপহরণকারীর সঙ্গে বাগদান করে।
মনোবিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে র‌্যাগিং হল ‘সোশ্যাল স্টকহোম সিনড্রোমের’ একটি উদাহরণ। র‌্যাগিংয়ের আচরণে প্রায়শই দেখা যায় যে প্রথমে নির্যাতিতদের নির্যাতন করা হয় এবং তারপর তাদের সঙ্গে ভাল আচরণ করা হয়। এই ধরনের কৌশল ব্যক্তিকে মনস্তাত্ত্বিকভাবে ভেঙে দেয়।

র‌্যাগিংয়ের পরিণতি:

• কখনও কখনও র‌্যাগিংয়ের সময়, সিনিয়ররা কারও নাম, জন্মস্থান বা পোশাক নিয়ে মজা করে। এতে মনের আত্মবিশ্বাস ভেঙে যায়।
• নির্যাতন, অপমান এবং অপমানের অভিজ্ঞতা একজনের মানসিকতার স্থায়ী ক্ষতির কারণ হতে পারে।
• কিছু ছাত্র এই ধরনের নেতিবাচক অভিজ্ঞতার কারণে প্রতিষ্ঠান ত্যাগ করে।
• র‌্যাগিংয়ের ফলে বিষণ্ণতা, সামাজিক বিচ্ছিন্নতার মতো গুরুতর অসুস্থতা দেখা দেয়।
• অনেক ভুক্তভোগী আত্মহত্যা করে। অনেক ক্ষেত্রে ভুক্তভোগীরা আত্মঘাতী ভাবনা এবং আত্মঘৃণার জন্ম দেয়।
• এই ধরনের ক্ষেত্রে চিকিৎসা করা খুব কঠিন। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই এই ধরনের ঘটনা পুলিশকে জানানো হয় না।
• এই ভুক্তভোগীরা সারাজীবন কষ্ট পায়। তারা ভয় ও আত্মঘৃণার মধ্যে বাস করে। তাদের যৌন সম্পর্ক গড়ে তুলতে অসুবিধা হয়।
• বেশির ভাগ ক্ষেত্রেই এই ভুক্তভোগীরা আত্ম-অপরাধ, আত্মসন্দেহে ভোগে। এই ব্যক্তিরা ফ্ল্যাশব্যাক, দুঃস্বপ্ন এবং হাইপার অ্যারাউসাল সিনড্রোমে ভোগেন।
• অনেক ক্ষেত্রে ভিকটিমদের পিটিএসডি থাকে। র‌্যাগিং স্থায়ী মানসিক ক্ষতি করে। থেরাপি এবং ওষুধ দিয়েও এই ভিকটিমদের চিকিৎসা করা খুবই কঠিন।

র‌্যাগিং নিয়ন্ত্রণ করা যাচ্ছে না কেন?
সরকারের পক্ষ থেকে অনেক কঠোর পদক্ষেপের পরও র‌্যাগিং সমস্যা থেকে রেহাই পাওয়া যাচ্ছে না। কারণ র‌্যাগিং বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই রিপোর্ট করা হয় না। বেশিরভাগ প্রতিষ্ঠানে, র‌্যাগিং সমস্যা মোকাবিলায় কঠোর হওয়ার ক্ষেত্রে কর্তৃপক্ষের নৈতিক দায়িত্বের অভাব রয়েছে। তারা র‍্যাগিংয়ের নেতিবাচক পরিণতি বিবেচনা করে না এবং এটিকে একটি স্বাভাবিক অভ্যাস হিসাবে গ্রহণ করে চলে।
আমার মতে, র‌্যাগিং একটি গুরুতর অপরাধ। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই শিক্ষক ও কলেজ কর্তৃপক্ষ র‌্যাগিংকে তুচ্ছ মনে করে বা তারা গুরুতর মানসিক পরিণতি সম্পর্কে সচেতন নয়।
অনেক ক্ষেত্রেই রাজনৈতিক দলগুলো কলেজ ক্যাম্পাসের অভ্যন্তরে এ ধরনের অপরাধীদের পৃষ্ঠপোষকতা দেয়। তবে আমাদের এই ‘ক্যানসারে’র বিরুদ্ধে ব্যবস্থা নিতে হবে যা স্কুল, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয় ক্যাম্পাসে ছড়িয়ে পড়েছে। যদি অপরাধের মূল্য আরোপ করা হয়, এই অপরাধ বন্ধ হবে। দিনশেষে কলেজ ক্যাম্পাসে নিরাপদ পরিবেশ তৈরির দায়িত্ব সরকার, আইন প্রয়োগকারী সংস্থা এবং কলেজ কর্তৃপক্ষের।

[আরও পড়ুন: ‘রুদ্রদা’র নাম উল্লেখিত চিঠি ‘ভুয়ো’, ছেলের হাতে লেখা নয়, দাবি স্বপ্নদীপের বাবারই]